从下面开始,一直到特别注明结束抄写为止,依然都是父的日记。到寻*书*网===但在时间、排序、内容先后上根据需要作了随机的调整,并且不注明时间。
讲文明讲礼貌
打倒“四人帮”,
人民喜洋洋。
祖国各地热气腾腾,
教育战线更是一派兴旺。
教学质量有了明显的提高,
好的道德风尚也正在恢复和发扬。
学雷锋,做好事,群众叫好,
尊师长,讲友爱,大家赞扬。
但是百足虫死不僵,
四害流毒难一时除光。
就拿文明、礼貌、卫生等“小事”来说吧,
对于部分同学,
似乎还大有文章:
大欺小、男欺女,不算少见,
说几句下流话,骂两句爹娘,
似乎很平常。
在教室里,
恣意打乱,大声喧哗,
随地吐痰,乱扔纸张。
学堂变成闹堂,
书香门第,
搞得垃圾遍地,烟尘斗乱,
声音嘈杂,桌凳飞扬——
简直变成不适于人们生存的地方。
夏天,有人把褂子顶在头上,
把长裤放在胳膊上,
袒胸露乳,
在校园里东游西逛。
冬天,冷不冷把衣一披,
既不但袖,更不扣扣,
到处晃呀晃……
与其说是为了遮风挡寒,
倒不如说是为了拉风讲排场。
一天,一位同学不知犯了什么错,
老师专门把他叫到自己屋里细讲讲。
哪知这学生心里有气,
便气势汹汹地先闯入老师房。
一不报告,二不让坐,宣宾夺主,
一坐在软床上——软床被坐得乱晃荡。
于是,一场有趣的小型话剧开了场:
问:“你今天为啥又迟到了?”
答:“迟到有什么了不起,总比人家谈恋爱强!”
“你上课为啥睡觉?”
“昨天没睡好,今天困得慌!”
“叫你出来你为啥不愿意?”
“有错告诉我就是了,为啥对我态度这个样?”
“你为什么接二连三地犯错?”
“象你这样天天找我的错,我可没法活在世上!”
谈话的时间并不大长,
但该生的姿势却变了不少花样:
他一会儿坐,一会儿站,一会儿走,一会儿晃,
没点儿牢稳气,
不象个学生样。
不知他是有意报复,
还是经常这样——
总之,连痰带唾沫吐了一地,
鼻涕抹了两门框。
学生走了,没事了,
老师可又遭了殃——
连忙投入新的战斗——打扫“战场”。
一次,
老师走在路上,
迎面走来两个学生,
他俩本自然然,有说有笑,
逮眼看到老师,马上装模作样,
甲同学装着低头看地,
喀啦一声,
一口干唾沫狠狠地咯在地上。
乙同学吹着小响,斜眼看天,
露出个悠然自得的模样。
老师上课了,
“起立!”值日生的确是讲,
但有的却安如泰山地坐在位子上。
有的虽然微微欠身,
但眼仍往下望!
老师上面讲,
有的下面讲,
满屋乱哄哄,
那里象课堂。尽管老师多次喝斥:
“下面甭讲话!”
但谁也不买他的帐。
各行其事,热闹非常,
简直象个自由市场。
有的在校内还稍有收敛,
一出校门,就格外跋扈飞扬!
刁着烟,歪戴帽,
喝倒彩,吹口哨,
骂老师,起外号,
仗着拳头硬,肆意到处闹。
自己觉得很风光,
别人看来活象个小流氓。
我国是文明古国,
外国称赞是“礼仪之邦”,
讲文明,讲礼貌,
讲卫生,莫嚣张。
这是一种美德,
人民喜欢这样,
安定团结需要这样。
历史在发展,人民在前进,
我们一定要“好好学习,天天向上”。
要德智体全面发展,
道德是重要一项。
今年,
全党工作的重点已转移到社会主义现代化建设上来,
四害的影子再不能披在身上。
为了早日实现四个现代化,
让我们大力提倡,
讲文明,讲礼貌,
讲卫生、不骄傲的
道德风尚。
比一比,赛一赛,
看那班、那组、那个同学,
在这方面是我们学习的榜样!
聪明的人善商讨,愚蠢的人好争吵。要时刻保持冷静的头脑,不要大声咋呼,说话和气,尊重学生,以理服人,动之以情,用之以理,有错就检讨,不要结疙瘩。
画家画花,独画一枝,总要留点天地,让欣赏者自去遐想;演员演戏,“三五步走遍天下,七八人百万雄兵”,并不把什么都搬到台上;诗人作诗,讲究含蓄,“言有尽而意无穷”;音乐家演奏,抑抑扬扬,有时“无声胜有声”。
一堂好课,应该兼采画画、演戏、作诗、奏乐的诀窍:言简意赅,给学生留点思考的余地;不越俎代庖,给学生一点自己动手的机会;引而不发,激励学生的首创精神;再加上生动形象,引起学生浓厚的学习兴趣。这样,教学就成了一门艺术。
晚上又差一点生一场大气,由于我有充分的思想准备,想到要安全行车不断线,才以极大的忍耐,冷静下来思考,使局势转危为安,重归和好。这是一次宝贵经验,在任何时候,任何情况下,都要力求保持头脑冷静,杜绝歇斯底里,大吵大闹。大吵大闹等于自杀,违犯科学,就要受到科学的惩罚。种豆得豆,种瓜得瓜,种下的恶果只有自己食用,种下甜果,一家都甘美。</li>风饭最新章节